Môn Triết học - Seminar lần II
Phần Chủ
nghĩa Duy vật lịch sử
Yêu cầu chung:
1) Các nhóm làm đúng chủ đề được phân công
2) Sản phẩm Semina của mỗi nhóm gồm: 01
bản Tiểu luận Semina 1 (tối thiểu 5 trang A4, không kể phần Lời nói đầu và Kết
luận. Tối đa không tính) và 01 bộ Slider thuyết trình bằng PowerPoint (tối đa 20 slider, tối thiểu 15
slider, mỗi slider không chứa quá 40 từ, được sử dụng hình ảnh minh họa phù hợp
chủ đề)
3) Tất cả thành viên nhóm đều phải sẵn
sàng thuyết trình chủ đề Semina của nhóm mình. Tổng thời gian thuyết trình của
cả nhóm không vượt quá 7 phút, gồm cả phần Giới thiệu và Kết luận.
-----------------------------------------------------
Nhóm 1 - Chủ đề 1: Vận dụng kiến thức Duy vật lịch sử
để phân tích nguyên nhân của ”Hiện trạng đói nghèo ở vùng đồng bào
các dân tộc thiểu số miền Bắc hiện nay ở nước ta” và phân tích những
giải pháp xoá đói giảm nghèo của nhà nước ta thể hiện trong Chương trình 135 và
Nghị quyết 30A của Chính phủ.
Gợi ý:
1. Nêu khái quát những biểu hiện
đói nghèo ở vùng này?
2. Từ tồn tại xã hội thì có thể nói đến những nguyên nhân nào và giải
thích những giải pháp nào trong chương trình 135 và Nghị quyết 30A.
3. Từ Kiến trúc thượng
tầng thì có thể nói đến những nguyên nhân nào và giải thích những giải pháp nào trong chương trình 135 và
Nghị quyết 30A.
Nhóm 2 - Chủ đề 2: Hãy dùng kiến thức Duy vật lịch sử
để phân tích các nguyên nhân ô nhiễm môi trường ở nước ta hiện nay và chỉ ra
các giải pháp khắc phục.
Gợi ý:
1. Có những nguyên nhân nào bắt nguồn từ
các khiếm khuyết trong Tồn tại xã hội? Ví dụ.
2. Có những nguyên nhân nào bắt nguồn từ
các khiếm khuyết trong Kiến trúc thượng tầng? Ví dụ.
3. Giải pháp khắc phục quan trọng nhất là
khắc phục những khiếm khuyết trong Tồn tại xã hội hay trong Kiến trúc thượng
tầng? Vì sao?
Nhóm 3 - Chủ đề 3: Vận dụng kiến thức duy vật lịch sử để
phân tích tác động tiêu cực của vấn nạn phá rừng đối với nền kinh tế - xã hội
nước ta. Đề xuất các giải pháp.
Gợi ý:
1. Phân tích hiện tượng phá rừng dưới góc
độ Phương thức sản xuất.
2. Tác động tiêu cực của hiện tượng phá
rừng về mặt kinh tế - xã hội.
3. Giải pháp trước mắt và lâu dài khắc
phục vấn nạn phá rừng
Nhóm 4 - Chủ đề 4: Vận dụng kiến thức duy vật lịch sử để
phân tích hiện tượng phát triển các Lễ hội ở nước ta và đề xuất giải pháp
khắc phục tác động tiêu cực của nó.
Gợi ý:
1. Phân loại các loại lễ hội hiện có. Đánh
giá những tiêu cực nảy sinh trong việc tổ chức lễ hội tràn lan?
2. Giải thích nguồn gốc của Lễ hội
từ góc nhìn Tồn tại xã hội.
3. Giải thích nguồn gốc của Lễ
hội từ góc nhìn Kiến trúc thượng tầng.
4. Giải pháp cho vấn đề phát triển văn hóa
Lễ hội.
Nhóm 5 - Chủ đề 5: Vận dụng kiến thức duy vật lịch sử phân
tích nguồn gốc ra đời và bản chất của Tôn giáo. Các tác động tích cực và tiêu
cực của Tôn giáo trong đời sống hiện nay.
Gợi ý:
1. Tôn giáo ra đời do áp bức giai cấp. Áp
bức giai cấp ra đời từ đâu?
2. Bản chất của Tôn giáo là gì?
3. Tác động tích cực và tiêu cực?
4. Tôn giáo sẽ mất đi trong điều kiện xã hội như thế nào?
4. Tôn giáo sẽ mất đi trong điều kiện xã hội như thế nào?
